實踐建築共融

作為建築師的王建明，相信設計可改善生活環境，亦能透過建築連繫人與人之間的關係。故此，他主張「參與式設計」的建築理念，讓服務受眾參與整個設計及建築過程，共同建設出具人性化且符合用家需求的建築項目。

2007年，王建明到訪柬埔寨，了解到當地貧窮嚴重且文盲率高企，校舍亦十分簡陋，甚至設於教師居住的柬埔寨式高腳屋之下，只有一塊白板和一張地蓆。他亦發現當地兒童認為學習沒趣味，因而選擇不上學。有見及此，王建明於2009年開始組織來自不同專業背景的義工，並於2012年成立以設計改善社區環境的慈善團體IDEA Foundation Limited，為發展中國家地區籌劃建造「參與式校舍」，讓持份者包括學生、老師和義工等一起參與校舍設計，一方面展示小孩在藝術設計的創作才能，亦實踐了建築共融的目標。

 

鼓勵使用者參與

王建明每年會帶領由30-40名義工組成的建校服務團到柬埔寨一至兩次，每次為期約九天，與當地老師及學生進行設計工作坊，讓他們學習欣賞及了解校園環境、發掘上課學習的可能性、分享對學習的期望等。自2009年至今，IDEA在柬埔寨、尼泊爾及印度興建了接近20間課室、教學亭及校園設施，曾參與的義工超過1000人。

此外，IDEA一直致力協助尼泊爾重建地震災區，自2015年災後起，與台灣建築師合作，為當地引入具抗震能力並建造技術要求較低的鋼架屋，又與義工們為當地重建學校，至今已建造了接近20個房屋鋼架，直到今天繼續為震後重建出力。